سیماییصراف گفت: ترویج ناامیدی در دانشگاهها خیانت به تاریخ این کشور و خون شهداست.
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری تسنیم ، حسین سیماییصراف، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، امروز در مراسم نکوداشت اعضای هیئت علمی نمونه کشوری که در دانشگاه علم و صنعت ایران برگزار شد، با گرامیداشت یاد شهدای جنگ تحمیلی اخیر، اظهار کرد: امروز سالروز آغاز جنگ و حمله اسرائیل در جنگ تحمیلی 12 روزه است؛ حملهای که در آن جمعی از دانشمندان و نخبگان کشور را از دست دادیم. یاد همه این عزیزان را گرامی میداریم و امیدواریم خون پاک آنان ضامن استقلال، آبادانی، عزت و سربلندی ایران عزیز باشد.
وی با اشاره به جایگاه دانشگاه در توسعه کشور افزود: اگر میخواهید بدانید دانشگاه چه میزان برای کشور مفید است، کافی است یک هفته از دانشگاهیان و فارغالتحصیلان دانشگاه بخواهید سرکار نروند؛ آنگاه مشخص میشود که کشور چه وضعیتی پیدا خواهد کرد. دانشگاه نهادی اثرگذار بوده و هست.
وزیر علوم در ادامه با تشریح روند تحول دانشگاهها در جهان گفت: دانشگاهها از زمان تأسیس تاکنون نسلهای مختلفی را پشت سر گذاشتهاند. نسل نخست دانشگاهها آموزشمحور بودند و مأموریت اصلی آنها تربیت نیروی انسانی متخصص بود. نسل دوم، دانشگاه پژوهشمحور بود که با شکلگیری مدل دانشگاه برلین در قرن نوزدهم توسعه یافت و بر تولید علم و گسترش مرزهای دانش تمرکز داشت.
سیماییصراف ادامه داد: در ایران نیز تا دهه 70 دانشگاهها عمدتاً آموزشمحور بودند، اما از آن زمان به بعد پژوهشگاهها، پژوهشکدهها و نشریات علمی توسعه یافتند و پژوهش جایگاه پررنگتری در نظام آموزش عالی پیدا کرد.
وی با اشاره به نسل سوم دانشگاهها تصریح کرد: امروز دانشگاهها باید کارآفرین، جامعهمحور و دارای مسئولیت اجتماعی باشند. پژوهشها باید تقاضامحور و متناسب با نیازهای کشور تعریف شوند و آموزش نیز به سمت مسئلهمحوری و مهارتمحوری حرکت کند.
وزیر علوم با بیان اینکه استاد نمونه باید در سه حوزه آموزش، پژوهش و مسئولیت اجتماعی موفق باشد، گفت: به همین دلیل شاخصهای مدیریتی و اجرایی نیز در ارزیابی استادان نمونه مورد توجه قرار گرفته است.
وی با اشاره به شرایط کشور در دوران پساجنگ تأکید کرد: استادان مسئولیت سنگینی در قبال جامعه و دانشجویان دارند. اگر استادی ناامید وارد کلاس شود، حتی بدون بیان مستقیم، این روحیه به دانشجویان منتقل خواهد شد و دیگر نمیتواند به آنان امید و انگیزه بدهد.
سیماییصراف خاطرنشان کرد: ما روزهای تاریخی و در عین حال دشواری را پشت سر گذاشتهایم و برای عبور از چالشهای پیش رو نیازمند امید، همبستگی، اعتماد متقابل و همکاری هستیم. ترویج ناامیدی در دانشگاهها خیانت به تاریخ این کشور و خون شهدایی است که برای حفظ ایران جان خود را فدا کردهاند.
وزیر علوم همچنین با تأکید بر اهمیت آموزش در عصر فناوریهای نوین گفت: با ظهور هوش مصنوعی، آموزش بیش از گذشته اهمیت یافته و در عین حال پیچیدهتر شده است. امروز یادگیری مادامالعمر یک ضرورت است و استادان باید علاوه بر انتقال دانش، مهارت تفکر انتقادی را نیز به دانشجویان آموزش دهند.
وی افزود: در عصر هوش مصنوعی، دانشجویان باید توانایی تشخیص اطلاعات درست از نادرست را داشته باشند و این مسئولیتی است که بر عهده همه استادان، فارغ از رشته تحصیلی آنان، قرار دارد.
سیماییصراف با اشاره به نقش دولت در حمایت از آموزش عالی اظهار داشت: آموزش در برخی حوزهها یک امر حاکمیتی است و دولت باید در آن سرمایهگذاری کند. بهویژه در علوم پایه، حمایت دولت ضروری است تا این حوزههای علمی تضعیف نشوند.
وی بر ضرورت گسترش همکاریهای بینالمللی دانشگاهها نیز تأکید کرد و گفت: فرصتهای مطالعاتی که در سالهای اخیر کمرونق شدهاند باید احیا شوند و اعزام دانشجویان، بهویژه در حوزههای نوظهور علمی، تقویت شود.
وزیر علوم در پایان با اشاره به برنامه توسعه زیرساختهای آموزشی هوشمند خاطرنشان کرد: پیش از جنگ برنامهریزیهایی برای توسعه کلاسهای هوشمند انجام شده بود که اجرای آن با تأخیر مواجه شد، اما از دانشگاهها میخواهیم توسعه کلاسهای هوشمند را در اولویت برنامهها و هزینهکردهای خود قرار دهند.
انتهای پیام/